Professor, é importante que você reserve um tempo
suficiente para a memorização das escrituras dentro do seu plano de ensino.
Essa etapa é de grande proveito para a vida das crianças, não apenas na
infância, mas por toda a vida.
Há várias razões para encorajarmos às crianças a
memorizarem as escrituras:
·
Deus ordena que Sua
Palavra esteja no coração, e isso só é possível quando ela é compreendida,
aprendida e memorizada (Deuteronômio 6.6).
·
A Palavra de Deus é
viva e poderosa – especialmente quando guardada na mente e no coração da
criança.
·
É a boa semente (Lucas
8.11) que precisa ser plantada no coração e na mente das crianças.
·
Traz convicção de
pecado, e uma melhor compreensão do caminho da salvação às crianças não salvas
(1 Pedro 1.23).
·
Ajuda crianças cristãs
a crescer (1 Pedro 2.2).
·
Evita que as crianças
cristãs pequem (Salmo 119.9,11).
·
O Espírito Santo usa a
Palavra de Deus memorizada na vida diária: para derrotar a tentação (Mateus
4.1-10); para dominar o pecado (Salmo 119.11); para fortalecer durantes as
provações (Jeremias 15.16) e para ajudar quando tomar decisões (Salmo 119.105).
Antes de cada reunião, é necessário que você escolha com cautela e atenção o
versículo a ser memorizado pelas crianças de sua turma.
a)
COMO ESCOLHER UM VERSÍCULO?
§ Escolha um versículo relacionado à verdade central da lição
bíblica;
§
Escolha um versículo que será relevante e
que ajudará às crianças com seus problemas e experiências;
§ Escolha um versículo que as crianças poderão entender e
memorizar;
§ Escolha um versículo curto ou trabalhe o mesmo versículo
durante várias semanas.
§ Escolha um versículo com palavras e conceitos dentro da
compreensão das crianças.
b)
COMO ENSINAR O VERSÍCULO PARA AS CRIANÇAS?
§ Aprenda o versículo perfeitamente e a referência;
§ Sempre leia o versículo na sua Bíblia, não use apenas os
recursos visuais (elas precisam ligar o versículo à Bíblia);
§ Ao recitar o versículo, repita a referência tanto no início
como no fim;
§ Visualize o versículo, isso facilitará a aprendizagem;
§ Explique todas as palavras e explique o sentido do
versículo;
§ Faça uma ligação/comparação entre o versículo e a vida das
crianças;
§ Se as crianças já forem alfabetizadas, encoraje-as a
procurar o versículo na Bíblia e o marcarem;
§ Alguns versículos foram transformados em músicas, esta é
uma boa maneira de ajudar as crianças a aprende-los;
§ Dê para as crianças uma lembrança com o versículo para que
ela leve para casa e aprendam (essa lembrança pode ter ligação com o
significado do versículo. Exemplo: “Eu sou o pão da vida” (João 6.35) pode ser uma
lembrança em forma de pão).
§ Repita o versículo quantas vezes forem necessárias (as
crianças devem ouvir, ver e então dizer o versículo); elas devem repetir
diversas vezes durante a reunião;
c)
MANEIRAS PARA MEMORIZAR OS VERSÍCULOS:
§ VISUALISE O VERSÍCULO
Você poderá escrevê-lo em cartolina, de forma simples;
Poderá visualizar as palavras em tiras para o flanelógrafo
ou lousa;
Poderá usar figuras ou símbolos apropriados ao assunto
feitos em papel, EVA ou outros materiais.
LEMBRE-SE: As imagens são grandes aliadas na hora da fixação do
versículo, pois a criança poderá associá-lo à mensagem a ser passada.
Você pode escrever, de forma simples, as
palavras com letra de forma num pedaço de papel de cartolina ou na lousa e remova-as
(aos poucos) a cada vez que repetem, para desafiar as crianças a se lembrarem
do versículo todo.
Variações: Varal com
partes do versículo, pedaços de papel para que as crianças montem o versículo
de forma correta.
Encha diversos balões e
solte-os na sala de aula. Peça que os alunos estourem os balões e descubram o
versículo que tem dentro.
Variação: Poderá organizar os balões em um
varal, cole pedaços dos versículos nos balões e as crianças, uma a uma, devem
estourar um balão e retirar o pedaço do versículo.
§ DESEMBARALHE O VERSÍCULO
Misture pedaços do
versículo e peça que as crianças os organize.
§
DADO
Em cada lado do dado,
existe um desafio a ser cumprido: recite o versículo com a ajuda de um amigo,
explique o significado do versículo, escolha um amigo para recitar o versículo,
encontre o versículo na bíblia, entre outros desafios. Use sua criatividade!
O pote é bem parecido com a atividade do
dado. Dentro do pote coloque diversos desafios; sente as crianças em círculos,
toque uma canção e passe por todas as crianças. Quando a música parar, a
criança abre o pote e escolhe um desafio para cumprir. Essa atividade é muito
divertida, utilize desafios engraçados e bem complicados!
Variação: Poderá
organizar os desafios como uma batalha naval e utilizar dois dados: um com
números e outro com letras.
§ MÍMICAS
Com a ajuda das
crianças, crie gestos para cada palavra ou parte do versículo. Essa atividade
poderá ser realizada ao final de um mês para que as crianças façam os gestos
dos versículos estudados. Divida-os em equipes para que consigam juntos,
descobrir a qual versículo se refere.
§ PINGUE-PONGUE BÍBLICO
As crianças e o
professor dizem as palavras de um versículo de forma sequencial.
Variação: Divida as
crianças em dois grupos – cada um diz o versículo palavra por palavra ou,
ainda, um grupo diz a primeira parte e o segundo diz a outra parte.
DICA: Gosto de imprimir os versículos preto e branco para
entregar para as crianças, assim elas continuam lendo o versículo enquanto
pintam em casa.
Um Forte abraço! Que Deus te abençõe!
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